Aprendizado e ludicidade: higiene básica para crianças no transtorno do espectro autista

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno que afeta o neurodesenvolvimento, as funções executivas e o desenvolvimento cognitivo do sujeito. Como a  higiene básica é uma necessidade de todo o ser humano, estudos que visam melhorar a qualidade de vida de indivíduos com TEA, são de suma importância. Neste escopo, o presente projeto tem como objetivo ensinar crianças com TEA como ocorre a utilização do banheiro, de maneira didática e lúdica, integrando a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) às possibilidades e ferramentas da Plataforma Scratch. Ao integrar essas duas possibilidades, é possível proporcionar melhoras nas funções executivas e comunicativas de pessoas com TEA,  e a realização de atividades cotidianas de forma autônoma. No projeto, a forma de utilizar o banheiro para meninos e meninas foi abordada  de maneira individual, devido às características corporais dos indivíduos. O projeto possibilita não somente o aprendizado interativo, mas cria a possibilidade da criança verificar os conhecimentos adquiridos,  através dos cenários de desenvolvimento. A utilização de figuras auxilia a criança na comunicação, através de uma forma alternativa à comunicação oralizada, com o uso da CAA. Embora este projeto piloto tenha características promissoras para auxiliar crianças com TEA em sua independência para executar tarefas cotidianas e desenvolver um método de comunicação, não pode ser utilizado como única metodologia para o aprendizado, além disso, são necessários maiores estudos para avaliar a generalização das habilidades de comunicação adquiridas com seu uso.