Adaptação de materiais para aula experimental de Química sobre densidade de materiais para alunos cegos
Palavras-chave:
Material adaptado, Cego congênito, Laboratório, Química, DensidadeResumo
A experimentação em aulas de Química é uma ferramenta fundamental para o processo de ensino e aprendizagem, promove o letramento científico e desperta o interesse dos alunos. No entanto, verifica-se a necessidade de adaptações de materiais e de estratégias metodológicas para alunos cegos, de modo a lhes proporcionar acesso às mesmas oportunidades. Neste contexto, o objetivo do trabalho foi a adaptação de materiais para aula experimental de Química, sobre densidade de materiais sólidos e líquidos. Os materiais adaptados permitiram que o aluno realizasse a maior parte das etapas descritas no roteiro de forma autônoma, bem como foi observada a assimilação dos conceitos relativos à densidade de materiais e a satisfação e motivação do aluno ao realizar o experimento. Desta forma, é possível afirmar que os materiais adaptados serviram como recursos pedagógicos para o ensino e aprendizagem em Química.
